¿Por qué te gusta ser profe?

¿Que por qué me gusta? Pues fundamentalmente, me gusta porque sobre todo cuando estáis de buenas, disfruto muchísimo con vosotros, y porque me parece que lo que hacemos los profes es una tarea preciosa y muy muy necesaria, y es mejor que lo hagamos personas que lo disfrutemos (¡¡¡como yoooo!!!). Me encanta ver cómo vais creciendo, cómo vais cambiando, aprendiendo... y sobre todo me gusta muchísimo veros disfrutar de las actividades que se os proponen. Creo que los profes (y todos los demás adultos) tenemos muchísimo que aprender de vosotros, ¡y qué mejor sitio que el cole para eso!

¿Por qué nosotros estudiamos inglés y los niños ingleses no estudian español?

A ver... la razón fundamental es que ahora mismo el inglés es el idioma que se utiliza para la mayor parte de las actividades que se realizan de forma internacional, sobre todo cuando participan personas de tres o más países distintos (con lenguas distintas). En principio, si solamente fuéramos a usar el inglés, no tendría mucho sentido que los niños ingleses o estadounidenses estudiaran más idiomas, peeeero no es del todo así. Como sabes, ahora mismo en el cole, por ejemplo, muchos alumnos de secundaria estudian francés. También hay coles en los que se estudia alemán, italiano, y últimamente, también chino, porque, por ejemplo, si un español y un italiano se van a poner a hablar, es mucho mejor si pueden hacerlo en uno de estos dos idiomas, que en inglés.
¿Y entonces qué pasa con los niños ingleses y estadounidenses? Pues que en realidad sí que estudian otros idiomas. A veces alemán, a veces francés, y sobre todo en Estados Unidos, muchas veces, español. Ya verás... ¡pregúntale a Sarah!

¿Para qué son los deberes?

Para que en casa, trabajando cada uno solo, veáis si de verdad habéis entendido y os lo habéis aprendido todo. Hay mucho trabajo que tenéis que hacer solos, y en clase es mucho más difícil, así que es mejor que lo hagáis en casa por la tarde.

¿Para qué sirve el reloj? Si con el amanecer, el mediodía y la noche ya sabemos lo que hay encada hora.

Ay ay ay... como te pille cualquier día de estos por los pasillos, te pregunte y no sepas qué hora es...
Para las personas que se dedican al campo, sí que es verdad que sirve menos, por un lado porque ellos están acostumbrados a orientarse con el sol, y a consultar así la hora, pero a nosotros, para saber si son menos cinco o menos cuarto... ¡nos merece la pena usar relojes!

¿Qué sería del mundo sin humanos?

Mh.... Durante muchísimos años, el mundo ha existido sin humanos. Muchos, pero muchos, muchos. Y le iba muy bien. Lo malo es que llegó un momento en que los humanos nos dimos cuenta de las cosas que podíamos hacer aprovechando las riquezas del mundo, y empezamos a utilizarlas de cualquier manera, con lo que ahora está el pobre un poco enfermo. ¿Qué pasaría si ahora desapareciéramos los humanos? Pues que se quedaría mucho más sucio de como lo encontramos. ¡Sería tan bonito que decidiéramos dejarlo tan limpio como al principio!

¿Por qué todo vale dinero?

Esta respuesta ya la dio Cristina el día que hizo su exposición. Cuando alguien se dedica a fabricar o hacer algo, necesita conseguir de alguna manera todo lo demás que hace falta para poder vivir, con lo que algo hay que darle a cambio de lo que hace. Es una pena, ¡pero todos necesitamos dinero para poder vivir!

¿Cada cuánto nos vas a cambiar?

¡Cada vez que lo crea necesario o conveniente!

¿Hay más chicas en el mundo que chicos?

Pues... es complicado decirlo. En realidad sí, hay más mujeres que hombres en el mundo, pero sin embargo, nacen más niños que niñas. Lo que pasa es que las mujeres vivimos más tiempo, en general, que los hombres, por eso hay más niños que niñas, pero más mujeres que hombres.

¿Cuándo vamos a comprar la planta?

¡Ya contesté a esta pregunta!

A mí esto me suena a polaco...

¡A ver quién averigua qué quiere decir esto! Claro que la solución más fácil es buscarlo en algún traductor del ordenador, pero os animo a que busquéis una forma más bonita de descubrirlo...

Mam koleżankę która sie nazywa Zosia.

¿Qué es un Shako?

Ya creo que sé quién eres... y en cualquier caso, te voy a contestar. La respuesta la ha encontrado Laura en una de las revistas de clase. ¡Esto es un shako!:

¿Cuándo vamos a comprar la planta?

Ya la tengo encargada, espero que no tarde mucho.

Hay 7 botes en clase, cada uno con mayor medida, ¿de qué son?

¡Míralo en una duda del mes pasado!

¿Qué existió antes, los hombres o los dinosaurios?

Sin duda alguna, los dinosaurios; muchísimo antes. Fíjate, hubo dinosaurios durante unos 160 millones de años, y se extinguieron hace más de 60 millones. Y los hombres aparecieron hace más o menos 2.500.000 años...

¿Puede haber una palabra acentuada en una sílaba distinta de la sílaba tónica?

Te digo lo mismo que a quien ha hecho otra pregunta un poco más abajo: te contestaré cuando me hagas la pregunta en un papel en condiciones. ¡Ánimo!

¿Este año vamos a dar las raíces cuadradas?

¡Míralo en el libro, so vago! ;)

Los dinosaurios, ¿cómo poblaron la Tierra si Dios aún no había creado el mundo?

Te contestaré a esta pregunta cuando la escribas en un papel en condiciones, no en el que has usado para hacerla... Y quizá hablemos de ella en clase, que va a ser mejor que por aquí.

¿Qué significa CICLOTIMICOS?

¡Madre mía! ¿De dónde has sacado esta palabra? Ciclotímico significa "que padece ciclotimia". ¿Y eso qué es? pues una enfermedad psicológica; si quieres te cuento un poco más el lunes en clase, pero ¡cuéntame de dónde la sacaste!

¿Para qué sirve la Educación Física?

Ay ay ay... ¡Para que aprendáis a cambiaros de ropa rápido! Jeje, no, claramente no es para eso, porque si lo fuera... ¡qué mal lo estaríamos haciendo! Sirve para muchísimas cosas. Fundamentalmente, para que tengáis unos cuerpecillos en buen estado, que si no hacemos ejercicio y movemos el esqueleto nos quedamos hechos unas piltrafillas. Sobre todo en vuestros casos es importantísimo, porque estáis creciendo, y no es lo mismo crecer sanos que crecer "piltrafillamente". Por otro lado, es importante abriros la mente al deporte, que si no de mayores seréis unos ejecutivos muy trabajadores y quizá hasta famosos, pero a los 25 años tendréis unos dolores de espalda horrororosos por vuestra falta de ejercicio.Todo esto además de conocer vuestro cuerpo, coordinaros, ganar en habilidades y destrezas... ¡Y para que os relacionéis entre vosotros! Vamos, para un par de cosas ;)

La terminación -ez significa "hijo de" ¿cuál de estos (Gómez o González) es hijo de Gonzalo? ¿Y el otro de qué es?

Vaya, me has quitado una pregunta de estas de "vamos a investigar" que os pongo de vez en cuando...

Efectivamente, como dice Laura, la terminación "-ez" significa "hijo de".  De esta manera, en el pasado, cuando nombraban a alguien, al decir Pablo Fernández en realidad estaban diciendo "Pablo, el hijo de Fernando".Por eso hay tantos nombres acabados en -ez: Pérez (de Pedro), Fernández (de Fernando), Martínez (de Martín), etc.

Muchos de los nombres que originaron apellidos se siguen utilizando, como los ejemplos que os acabo de poner y Gonzalo, que dio origen al apellido González. Sin embargo, otros han ido poco a poco desapareciendo, como podría ser Lope, de donde viene López, Suero, del que derivó Suárez, y... GOME, de donde viene Gómez.

Así que ya sabéis, todos los que seáis Fernández, tenéis un tataratataratataratataratatarabuelo (o con más tataras incluso) llamado Fernando.

¿Cuántas horas hay en un año?

Vamos a ver... ¿Te refieres a un año bisiesto o a uno normal...? Vamos a dar por hecho que a uno normal, que luego siempre es más fácil sumar que restar.

DATOS:
24h hay en un día
365 días hay en un año

OPERACIONES:
24 x 365= _____ horas hay en un año

SOLUCIÓN:
¡Pondré aquí la solución que me mande el primero que haga el cálculo y me lo mande en un comentario!

Si a Cristina le hice pensar un poco con lo de la escuadra y el cartabón, ¡no te lo voy a poner a ti tan fácil con esto de las horas y los años!

¿Por qué hay dos radio casettes?

Porque uno funciona bien, pero el otro casi no se oye.

¿Por qué a veces hacemos las "Noticias Frescas" y otras no?

Porque algunas veces tenemos tiempo y otras no... Cuando no tenemos clase a primera o tenemos que hacer rápido alguna otra actividad (tipo control, por ejemplo), no puede ser. ¡Pero yo quiero hacerlo siempre que podamos!

¿Podemos tener un animal en clase, Pichu?

Si os parece, lo hablamos mañana en Tutoría. Pensad bien por qué pensáis que deberíamos tener una mascota y lo hablamos, ¿os parece?

¿Por qué los loros repiten lo que dices?

En realidad, básicamente repiten lo que dices porque tienen la capacidad de producir sonidos parecidos a las voces que escuchan. Generalmente las cosas que hacen los animales les sirven para adaptarse a la naturaleza y así sobrevivir. ¿Y para qué quieren imitar los loros a las personas? Por lo poquito que he investigado (porque la verdad, no sabía mucho de esto), los loros no solo repiten lo que dicen sus dueños, sino los sonidos que emiten los que les rodean. En la naturaleza, se imitan unos a otros, y así se localizan entre los de un mismo grupo, suelen tener un sonido común, gracias al cual se buscan y se encuentran.

¿Entiende el loro lo que dice?

No, no tienen ni idea. Son como si fueran un CD, que repite lo que le graban en la memoria. Tienen una gran capacidad retentiva, y la capacidad de producir sonidos parecidos a los de la voz humana, pero no tienen la inteligencia necesaria para comprender lo que dicen. De hecho, muchas veces decimos "repite las cosas como un loro" cuando queremos decir que alguien repite cualquier cosa sin entender lo que está diciendo.

¿Cómo tejen las arañas su tela?

¿Has visto Spiderman? Bueno, pues se parece, pero no es igual. Se parece porque las arañas segregan un líquido, que cuando se solidifica, se convierte en hilo, pero no se parece porque no se lanza el hilo como hace Spiderman, sino que lo van segregando poco a poco, por donde van avanzando. De esta manera, según lo van segregando, van formando tela.
La forma de construirla es parecida a la que tenemos las personas para hacer edificios. Seguro que has visto en alguna obra de algún edificio que primero ponen las vigas, que son las que dan la estructura al edificio, y luego ya van poniendo suelo, paredes, ventanas... Pues bien, las arañas primero ponen una serie de hilos que van a dar la estructura principal a la tela, y luego van poco a poco caminando de uno de estos hilos a otros, tejiendo su tela.
Os dejo aquí un vídeo para que os hagáis una idea:

¿Cuántos idiomas hay en el mundo?

La última vez que se hizo un recuento, en el año 2009, se calculó que había exactamente 6.909, pero no está muy claro, no es muy fácil determinar exactamente cuántas hay, igual que es prácticamente imposible saber cuántas personas hay en cada momento en el mundo.

¿Por qué es castellano y no español?

Hay mucha controversia en este tema. Muchos dicen que se llama español, y otros muchos, que es castellano.
La Constitución, que es la Ley fundamental que rige todas las demás leyes en España, dice que nuestra lengua oficial es el castellano. La principal razón es que el gallego, el catalán, el vascuence, el valenciano, el mallorquín... también son lenguas españolas, y para no excluirlas, nos referimos a la lengua  de todos los españoles como castellano.

¿De qué está hecha la pizarra?

Las pizarras se llaman pizarra porque antiguamente estaban hechas con una piedra que seguro que conocéis, la pizarra. Esta piedra es muy plana y muy negra, y sobre ella se podía escribir. Con el paso del tiempo, se ha evolucionado mucho, y actualmente las que tenemos en el cole están hechas de dos maneras distintas. Hay algunas, como la de clase, que están hechas con una pintura especial, que permite que se escriba con tiza sobre ellas, y otras están hechas de un material plástico sobre el que se puede escribir sin necesidad de pintura. Y dentro de nada... ¡todas las pizarras serán digitales!

¿Para qué sirve la estantería en la que pone Dolmen?

A ver si os saco de dudas... La estantería de cartón, en principio, vale para poner cartulinas de colores, pero como no tenemos, no la vamos a usar para eso. Mi idea es usarla cuando hagáis cosas con témperas, para ponerlas ahí y que se sequen bien, sin pegarse unas a otras.

Pero, de todas maneras, por ahora... ¿se os ocurre algún uso? ¡A ver quién tiene la mejor idea!

¿Para qué necesitamos carnet de comedor?

Sobre todo al principio, lo necesitamos porque las personas que controlan la entrada no saben quién es de carnet y quién no, y no se debe colar nadie, que el comedor es muy caro, y hay que ver quién entra y quién no. Luego ya, al cabo de un tiempo, cuando quien mira los carnets ya conoce vuestras caras, es más sencillo todo.

¿Cómo organizáis los cambios de cada ciclo?

¡Buff! ¡Es un trabajazo! Yo ahora mismo estoy tranquila pensando que hasta dentro de casi dos años no me toca volver a hacerlo...

Lo hacemos pensando, sobre todo, que ningún niño se quede solo, sin sus amigos, que tampoco se queden los grupos de amigos muy grandes juntos, para que no armen jaleo dentro, y también mirando a ver si podemos hacer que conozcáis a compañeros de otras clases que puedan hacerse amigos vuestros.

Lo primero es hacer los posibles grupos de niños y de niñas de cada clase, y luego combinarlos con los de las otras. Pero ya te digo, ¡es complicadísimo!

¿Los peces necesitan beber agua?

Sí, claro, como todos los seres vivos. En muchos casos, se alimentan con las sustancias que están suspendidas en el agua que van tomando.

¿Por qué los alumnos de bachillerato y los profesores no llevan uniforme?

Lo más fácil es contestarte a esta duda diciendo: porque así lo mandan las normas del colegio. Pero... ¿por qué son así las normas?

Por un lado, porque los profesores tenemos una situación distinta de la de los alumnos en el colegio, e igual que podemos hacer algunas cosas que vosotros no podéis, podemos vestir de calle. Y sobre los alumnos de Bachillerato, si te fijas, a lo largo de vuestra vida en el cole el uniforme va cambiando. De pequeñitos, lleváis el babi rojo, verde o azul, y las niñas lleváis tirantes en la falda. En Primaria ya el babi es el de rayas marrones y blancas, y los tirantes van desapareciendo. En Secundaria ya no se lleva babi, y por fin en Bachillerato ya no se lleva ni uniforme... ¡ya os llegará el día!

¿Cómo te dan calambre?

Uy, esto ya lo estudiarás de mayor. Por ahora, te cuento, hay unas cositas muy pequeñas (tan pequeñas que ni pesan), que tienen carga eléctrica. De hecho, se llaman electrones. Nosotros tenemos muchísimos electrones, pero lo curioso es que si tocamos algo que tenga más electrones sueltos de los que debería, nos los pasa. De esta manera, si los electrones que nos pasan son pocos, nos da calambre, pero si son muchos, nos puede dar algo más fuerte (por ejemplo, un infarto). Por esto nos dicen siempre que no podemos tocar los enchufes, porque ahí hay montones de electrones dispuestos a meterse en cualquier cable (y si en lugar de un cable encuentran un dedo, no van a decir que no).

¿Por qué el reloj no está colgado?

Porque en la escarpia en la que habría que colgarlo está la Virgen, que me parece más importante que el reloj. Cuando pongamos una escarpia nueva, lo colgaremos.

El jaguar muerde a la anaconda y se protege de algo, ¿pero de qué?

Supongo que has comprobado lo desagradable es que se te meta algo en el ojo... pues bien, es mucho más desagradable si lo que se te mete es una garra de un enemigo, o una cola de una anaconda, o cualquier cosa por el estilo, con ganas de hacerte daño. Cuando cerramos los ojos con fuerza, los protegemos mucho, y sospecho que probablemente, aunque sea por instinto, el jaguar lo hace igual.

¿Para qué sirven los vasos de la estantería? ¿Los vamos a utilizar?

Los vasos los dejaron ahí los alumnos de Bachillerato que estudiaban en nuestra clase antes de que fuera de quinto. Son útiles de Química, para usar en el laboratorio. La verdad es que me encantaría poder utilizarlos algún día, aunque probablemente, si lo hacéis, sea con Sofía.

¿Podemos hacer comentarios en el blog?

Sí, pero fijaos bien para poder hacerlo:

1. En la parte de abajo de la entrada, verás que pone en rojo el número de comentarios que se han hecho sobre esa entrada (ahora mismo, en todas pone "0 comentarios"). Debes hacer clic ahí con el ratón, y aparecerá un cuadro en el que puedes escribir vuestro comentario.

2. Escribe el comentario.

3. Debajo del cuadro, pone "publicar comentario como:". Te está pidiendo que digas quién eres. Verás que al lado de esa frase hay otro recuadrito con una pestaña en la que pone "seleccionar perfil". Le das ahí, y verás que se despliegan varias opciones.

4. De todas esas, elige "Nombre/URL", y escribe tu nombre donde pone Nombre. Ojo, no hace falta que pongas tu nombre y apellidos, basta con el nombre de pila, y, si tu nombre está repetido en clase, la inicial del apellido. No pongas nada donde pone URL. Ahora, dale a publicar el comentario.

5. Te saldrá un mensaje que dice "Tu comentario será visible tras la aprobación". Esto es porque yo miro los comentarios antes de que se publiquen. No os preocupéis, que todos los que pongáis los publicaré, salvo que sean ofensivos para alguien, claro. El problema es que a veces meten comentarios personas que no son de la clase, ni del cole siquiera, y muchas veces son desagradables. ¡Eso sí! No publicaré ningún comentario que venga sin nombre!

Resumiendo.
1- Clic en "0 comentarios"
2- Escribo mi comentario.
3- Selecciono mi perfil (nombre/URL)
4- Escribo mi nombre (e inicial del apellido si hace falta)
5- Clic en "publicar un comentario"
6- Paciencia hasta que Pichu le dé a publicar.

¡Ánimo, que tengo ganas de publicar muuuuuchos comentarios!

¿Por qué la gente prefiere estar cómoda perjudicando al medio ambiente en vez de cuidarlo?

Pues porque con una frecuencia sorprendente nos puede más nuestro egoísmo que el sentido de lo común. Es muy fácil darnos cuenta de que a veces nos pasa cuando estamos en clase y queremos hablar... y lo hacemos, aunque perjudiquemos al ambiente de la clase, o cuando nos intentamos colar en algún sitio, aunque perjudiquemos a los que están haciendo cola, o cuando... ¡¡tantas veces!!

¿Por qué a la mayor parte de la gente lo único que le interesa es su apariencia?

¿Tú crees que eso es así? Es verdad que hay muchas veces que nos preocupamos demasiado por las apariencias, ¿pero siempre?
Una de las razones que hacen que las personas se preocupen mucho por sus apariencias es la estupenda manía que tenemos los demás de ir juzgando a los que nos rodean, con lo que pensamos que los demás también nos juzgan a nosotros. Otra razón es que desde la publicidad, en las series, en la tele... ¡todo el rato nos insisten en que tenemos que estar guapísimos! Así que como en el fondo somos muy obedientes, pues nos empeñamos en estar así de guapos.
¿Vosotros qué pensáis de esto?

¿Podemos hacer o crear nuestro propio club?

No sé exactamente qué tipo de club te gustaría crear... Estaría estupendo poder hacer uno como el de Footprints, pero... ¡no sé ni dónde ni cuándo ni cómo!
Cuéntanos, ¿qué club te gustaría crear?

¿Qué significa el círculo de la @?

La arroba, @, en realidad no es una a con un círculo, sino un símbolo diferente. Durante mucho tiempo, en lugar de utilizarse kilogramos, se utilizaban otras unidades para pesar las mercancías que se compraban y se vendían. Una de estas unidades era la arroba, y en lugar de escribir la palabra entera, se inventaron este símbolo. Durante muchísimo tiempo apenas se ha utilizado, pero desde que se inventó internet, podríamos decir que "ha resucitado".

¿Cada cuánto tiempo nos vas a cambiar?

Cada vez que lo considere necesario o conveniente. Es probable que os cambie de vez en cuando, pero no siempre a todos, a veces os cambiaré a uno o dos, nada más.

¿Algún día podríamos hacer un concurso de lectura?

No sé si esto es pregunta o sugerencia, pero en cualquier caso, no te preocupes, que lo haremos.

¿Por qué se dice "te ha comido la lengua el gato" cuando no decimos nada?

Pues no está nada claro... He estado investigando, y nadie parece saber muy bien de dónde viene esta expresión. Hay quien dice que en la Edad Media era común castigar a ladrones y delincuentes cortándoles la lengua, y luego se la echaban a comer a los gatos... ¡Espero que no sea esta la auténtica razón, que es muy desagradable!

¿Por qué el jaguar cierra los ojos cuando ataca a la anaconda?

No sabía que el jaguar cerrara los ojos al atacar a la anaconda...
En cualquier caso, es muy común que los animales cierren los ojos para determinadas acciones, igual que lo hacemos nosotros. ¿Alguna vez has conseguido estornudar con los ojos abiertos? ¡No lo intentes! Fíjate, muchas veces cerramos los ojos cuando queremos hacer mucha fuerza, cuando queremos morder algo que está muy duro (un regaliz, por ejemplo), cuando tenemos que levantar algo pesado del suelo, etc. Probablemente en el tema del jaguar sea lo mismo.

Al lado de tu mesa hay una cosa en la que pone "Dolmen", ¿qué es?

Si te digo la verdad, ahora mismo no sé a qué te refieres. El lunes lo miro y lo pongo aquí.

¿Qué significa .com?

Para que nuestro navegador pueda encontrar una página web, necesita saber dónde buscarla. Todas las páginas web terminan con dos o tres (o cuatro, a veces), letras, como .com .es .org... Estas letras se llaman "dominio", y son algo parecido al código postal que ponemos en las cartas que se mandan por correo tradicional.

Muchos dominios indican el país de procedencia de la página, pero con .com no pasa lo mismo. Cuando se creó, era solo para páginas dedicados al comercio, por eso se eligió llamarlas .com

¿Por qué en el site del ciclo ponemos .com y no .es?

Cuando hacemos un site o un blog, no lo hacemos todo nosotros. Aprovechamos una página que nos ofrece el diseño y el funcionamiento, para que nosotros lo rellenamos con los temas que nos interesan. Es como si compráramos un cuaderno y lo llenáramos con lo que nos interesa. Bueno, pues los creadores de estos cuadernos los llamaron blogger.com y sites.google.com. Nos dejan elegir parte del nombre (en este caso, quintropolis), pero luego también aparece el suyo, y como ellos optaron por ser .com... ¡no tenemos más remedio que serlo nosotros también!

¿Cuándo podremos utilizar el ordenador?

En cuanto le quite la contraseña y organice los programas que podéis usar. Confío en que sea la semana que viene.

¿Dónde ponemos los objetos perdidos?

¡Qué buena pregunta! Te propongo que te inventes tú la respuesta: trae una caja forrada en la que podamos ponerlos, ¿te parece?

¿Cómo se diferencian la escuadra y el cartabón?

Os lo voy a poner un poquitín difícil (pero muy muy poquitín) para que lo averigüéis:

La escuadra tiene un ángulo de 90º y dos de 45º, mientras que el cartabón tiene uno de 90º, otro de 60º y otro de 30º. ¿Sabéis ya cuál es cuál?